6年生が道徳の学習に取り組んでいました。よりよく生きる力を養うため、自己を見つめ、物事を多面的・多角的に考え、自己の生き方についての考えを深めます。
これが絶対に正しい・間違ってるはありません。答えを知ることが目的ではありません。自分の考えを大切にしながらも他の人の感じ方や考えを聞きながらいろんなことを考えます。そうすると今までわからなかったことが見えてきます。そして、今までよりステキに生きていくための学びへとつながります。
6年生が道徳の学習に取り組んでいました。よりよく生きる力を養うため、自己を見つめ、物事を多面的・多角的に考え、自己の生き方についての考えを深めます。
これが絶対に正しい・間違ってるはありません。答えを知ることが目的ではありません。自分の考えを大切にしながらも他の人の感じ方や考えを聞きながらいろんなことを考えます。そうすると今までわからなかったことが見えてきます。そして、今までよりステキに生きていくための学びへとつながります。