４年１組は、社会で防災について学習していました。今日は、自分で課題を調べることに取り組んでいました。教科書を読むだけでなくインターネットで検索して、分かったことをノートに書いていきます。検索のキーワードをどんな風にしたら自分の求める情報にいきつくのか（例えば、小学生でもわかるサイト）。情報は正しいのか。わかりやすい情報か。使いながら、情報リテラシーの力を身につけます。
４年２組は、学活で遠足のグループ作りをしていました。グループを作るのが早く終わったので、余った時間を自分の時間として活用していました。苦手な教科に取り組んだり、読書したり。一番多かったのは、タイピングの練習。タブレットを使う上で、タイピングが上手なことは望ましいことです。ただ、a,i,u,e,oと打ていくだけじゃ全然楽しくありません（修行や労働みたいになってしまう）。みんな、アプリを使い、ゲームとして楽しみながらタイピングの練習をしていました。
４年３組は、算数の「わり算の工夫」について学習していました。
授業がよくわかるコツの１つは、「気持ちよく授業をうけられる環境をつくる」ことです。
教室に入ったとき、これができている人がたくさんしました。机の上に必要なものだけが出ている。教科書とノートを見やすく書きやすいように配置している。たったこれだけで、授業に集中しやすくなり、気持ちよく作業がしやすくなるのです。
